□陈连（重庆大学）
据北京日报报道，近日，教育部办公厅印发通知，对中小学各项违规招生行为进行规范，尤其对“意向登记提前招生”一项严令禁止。“意向登记”看似是双向奔赴，实则不仅让学生丧失了真正的选择权，更打破了教育的公平。
事实上，意向登记的出发点是双赢。学校提前摸底预留优质生源，家长多个选择保底，这本是合作共赢的美事。但在实际的执行过程中，学生一旦登记，就被迫放弃其他机会，即使想离开也会被“一纸条约”束缚。
进一步说，意向登记看似自愿，实则家校地位从不对等。名校利用大多数家庭“不能输在起跑线上”的心理，靠信息差强制学生与家长接受“登记”，让其在真正掌握自主选择权之前就被切断了选择。
而那些没有渠道、没有信息优势的家庭，甚至连登记的门槛都摸不到，只能在正式招生启动时面对早已被瓜分完毕的学位名额。所谓的意向选择，从一开始就不在同一条起跑线上。
更重要的是，这种提前锁人的做法，直接冲击了义务教育最基本的公平原则。教育选择权，本应意味着每个家庭在统一规则下，拥有平等的知情、比较和决定机会。但意向登记通过时间差和信息差，把公开透明的招生流程变成了暗箱操作的“私定终身”。学校抢跑，家长焦虑，教育公平何处安放？
因此，教育部的禁令不仅是对违规招生行为的纠偏，更是对选择公平的制度保障。取消意向登记，不是剥夺选择，而是让所有选择回到阳光下。统一时间、统一规则、统一平台，让家长不必在焦虑中“被承诺”，让学生不必在懵懂中“被锁定”。
同时，政策落地还需要配套监督和问责机制，否则一纸禁令很容易变成一纸空文。当每一份录取通知书都只凭公开规则说话，而非提前锁人“意向”，真正的教育公平才算更进一步。
将选择还给规则，将意向还给学生。所有的招生行为都必须置于阳光之下，所有的规则也必须清晰透明，优质生源不能靠诱导家长在焦虑中盲目“下注”，也不能靠规则漏洞暗箱操作。教育事业从来靠的都是公平与努力 ，而非手段。
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