

□陈连(重庆大学)
据北京日报报道,近日,教育部办公厅印发通知,对中小学各项违规招生行为进行规范,尤其对“意向登记提前招生”一项严令禁止。“意向登记”看似是双向奔赴,实则不仅让学生丧失了真正的选择权,更打破了教育的公平。
事实上,意向登记的出发点是双赢。学校提前摸底预留优质生源,家长多个选择保底,这本是合作共赢的美事。但在实际的执行过程中,学生一旦登记,就被迫放弃其他机会,即使想离开也会被“一纸条约”束缚。
进一步说,意向登记看似自愿,实则家校地位从不对等。名校利用大多数家庭“不能输在起跑线上”的心理,靠信息差强制学生与家长接受“登记”,让其在真正掌握自主选择权之前就被切断了选择。
而那些没有渠道、没有信息优势的家庭,甚至连登记的门槛都摸不到,只能在正式招生启动时面对早已被瓜分完毕的学位名额。所谓的意向选择,从一开始就不在同一条起跑线上。
更重要的是,这种提前锁人的做法,直接冲击了义务教育最基本的公平原则。教育选择权,本应意味着每个家庭在统一规则下,拥有平等的知情、比较和决定机会。但意向登记通过时间差和信息差,把公开透明的招生流程变成了暗箱操作的“私定终身”。学校抢跑,家长焦虑,教育公平何处安放?
因此,教育部的禁令不仅是对违规招生行为的纠偏,更是对选择公平的制度保障。取消意向登记,不是剥夺选择,而是让所有选择回到阳光下。统一时间、统一规则、统一平台,让家长不必在焦虑中“被承诺”,让学生不必在懵懂中“被锁定”。
同时,政策落地还需要配套监督和问责机制,否则一纸禁令很容易变成一纸空文。当每一份录取通知书都只凭公开规则说话,而非提前锁人“意向”,真正的教育公平才算更进一步。
将选择还给规则,将意向还给学生。所有的招生行为都必须置于阳光之下,所有的规则也必须清晰透明,优质生源不能靠诱导家长在焦虑中盲目“下注”,也不能靠规则漏洞暗箱操作。教育事业从来靠的都是公平与努力 ,而非手段。
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